13. listopadu se slaví Světový den laskavosti. Nadace Karla Janečka pořádá k této příležitosti již 4. happening #jsemlaskavec. Stále se se svou třídou můžete zapojit. ;) Laskavosti ale můžete samozřejmě plnit během celého roku. Jak na to? Sepsala jsem to, co jsme dělali/děláme v mojí třídě. A snažila jsem se připojit i variantu "na dálku".
CELOROČNÍ LASKAVÁ MOTIVACE
Co laskavého pro mě udělal můj spolužák?
Pro menší děti není jednoduché všimnout si a zvědomit si, že se k nim někdo zachoval laskavě. Dotyčnému poděkovat a ocenit ho. Proto se celý letošní rok na toto chování v rámci naší třídy budeme zaměřovat.
Jak? Připravila jsem dětem na tabulky vlaječky a do obálky trojúhelníčky. Vždy, když si někdo všimne, že se ke němu někdo zachoval laskavě, napíše to na trojúhelníček a vloží do kapsáře k fotce dotyčného dítěte. Jednou za čas, když vidím větší množství trojúhelníčků, vyzvu děti, které je napsaly, aby šly před tabuli a řekly ostatním, kdo pro ně udělal něco laskavého. Trojúhelníček pak nalepí na vlaječky.
DISTANČNÍ VARIANTA: Vytvořte si v PowerPointu nebo ve virtuální tabuli Jamboardu (nebo kdekoliv, v čem pracujete) nástěnku, kam budete zapisovat laskavosti, které děti udělaly. O laskavostech si můžete povídat třeba jednou týdně v ranním kruhu nebo tím můžete začínat každý den. Uvidíte, jak se vám bude virtuální nástěnka laskavostí pěkně zaplňovat.
Ocěňujeme laskavosti v rámci celé třídy
Za každou zvědomněnou, vyřčenou a zvěčněnou laskavost děti dostávají do společné tuby malé diamanty. Tuba je opticky rozdělená na třetiny. Po dosažení určité hladiny, si budou moci děti vybrat nějakou celotřídní odměnu. Učíme se tím, že každá maličkost, kterou uděláme pro druhé, má v konečném důsledku velký pozitivní dopad pro selou skupinu (společnost).
DISTANČNÍ VARIANTA: Rozstříhejte nějaký obrázek (třeba logo #jsemlaskavec ) a tak jak děti plní laskavosti jim je shromažďujte na nástěnku (opravdickou nebo virtuální). Až jako třída získají všechny dílky, mohou si vybrat společnou odměnu.
LASKAVÝ PODZIM
Plníme výzvy z laskavého kalendáře
Vytiskla jsem na A3 laskavé kalendáře a nalepila je na dveře. Každé ráno si přečteme, co dnes můžeme udělat pro druhé (nebo si připomeneme nějaké laskavosti z minulých dní). Pokud někdo nějaký laskavý skutek z kalendáře udělá, může vybarvit část z daného políčka. Cílem je mít vyberveno co nejvíce políček, co nejvíce barvami.
DISTANČNÍ VARIANTA: Kalendář na listopad si můžete stáhnout ZDE (scrollujte až na konec stránky). Pořád není pozdě začít. Pokud narazíte na nějakou výzvu, která nejde momentálně splnit, vymyslete s dětmi distanční variantu. Případně využijte prázdný kalendář a vymyslete a zapište společně celý měsíc distančních laskavostí. (Pokud se vydáte touto cestou, udělalo by nám velkou radost, kdybychom váš kalendář viděli a mohli sdílet. Pošlete nám ho? :) )
Každé dítě dostane svou laskavou záložku a zde si odškrtává splněné laskavosti
Záložka je součástí učitelnicového balíčku na stránce www.ucitelnice.cz/laskavec.
LASKAVÝ PROJEKT - 13. listopadu (a nebo někdy jindy)
MOTIVAČNÍ FILM
Pustila jsem dětem krátký film o třináctileté Bětce, která ve svém volném čase chodila do Domova důchodců, kde pro místní obyvatele pořádala například kroužek "Chytré hlavičky" nebo společně nazkoušeli divadelní představení. Film je po přihlášení dostupný na webu jsns.cz spolu s dalšími materiály a pracovními listy přímo k tomuto filmu. Bětka a chytré hlavičky.
DISTANČNÍ VARIANTA: Pošlete dětem odkaz, ať se na film podívají. Společně si o něm potom popovídejte.
BRAINSTORMING
Nejprve jsme si společně sedli a mluvili jsme o tom, co bychom chtěli společně pro ostatní udělat. Nápady jsme psali na tabuli. Pak jsme společně hlasovali, kterou věc chceme udělat. Děti se poměrně jednoznačně rozhodly pro MALOVÁNÍ KAMÍNKŮ S MILÝMI VZKAZY PRO KOLEMJDOUCÍ.
REALIZACE VE TŘÍDĚ + REALIZACE MIMO TŘÍDU
Sestříhala jsem krátké video, kde se můžete podívat, jak jsme tuto aktivity pojali. Naše realizace proběhla ještě před uzavřením škol - 29. a 30. září.
ZPRACOVÁNÍ VÝSTUPU
Po proběhnutí projektu měly děti za úkol zpracovat vše, co dělaly a co se naučily. Rozdělily se do skupin a každá měla za úkol vytvořit jednu informační tabuli nebo loga #jsemlaskavec, Po prezentacích jsme si vše vyvěsili ve třídě, abychom měli stále na očích, co jsme dokázali.
DISTANČNÍ VARIANTA: Mladší děti mohou kreslit a psát normálně na papír a pak to poslat paní učitelce, která ze všeho poskládá nějakou jednoduchou prezentaci. Starší děti mohou udělat společnou prezentaci (sdílené Google Slides - může na nich pracovat více lidé současně) nebo dokonce sestříhat nějaký minifilm.
PREZENTACE
Vě třídě proběhl minikonkurz, kde jsme vybírali 4 děti, které se stanou mluvčími třídy a půjdou prezentovat náš projekt ostatním třídám (a paní ředitelce).
DISTANČNÍ VARIANTA: Domluvte se s nějakou kolegyní a připojte se do jejich hodiny, kde vybraný mluvčí třídy odprezentuje váš projekt.
